先生の声
2013年11月18日 12:19
マンツーマン英会話のサミュエル先生（アメリカ）
主なレッスンエリア
銀座や東京、飯田橋など便利な都心エリアのカフェでマンツーマンで英語を教えています。
紹介
サミュエル先生からの自己紹介とメッセージです。
大学1年のとき、アニメを見るのに夢中な同級生と親しくなりました。
当時、私は、アジアの映画を見るのが好きだったので、時々、日本のアニメも見るようになりました。
大学の専攻を国際ビジネスに変更した後、私は外国語のクラスを受けるように言われました。
そこで私は、日本語を学ぼうと決めたのです。
そもそも、私は日本語には既に触れていましたし、また、アジアの言語習得はビジネス専攻で卒業する際に、極めて有益となることが多いからです。
日本語について学びながら、私は日本が地理的に見ると（特に政治的に）孤立している国のいくつかの点についても学び始めました。
また徐々に、私の大学の日本語学科の規模やレベルでは、たいして、上達ができないと感じ始めました。それが、私が日本に留学しようと決めた理由です。
私は自主的で独立志向の人間です。また、批判的思考法のスキルを応用するのが非常に得意です。
そして、常に問題解決をしながら、代替の解決法をすばやく見つけ出すことができます。
しかしながら、同時に、「完璧な答え」をみつけるために、逆に決まりきった型に、はまってしまいがちです。 また、時々、解決法を求めて必要以上に長い時間をかけてしまうことも、たまにあります。
私は、リーダーシップをとり、他者にやる気を起こさせる能力があります。 水中安全インストラクターをしていた時、同僚たちとともに話し合いながらレッスンプランを作成することに時間を費やしました。
さらには、各レベルに合わせた基本プランを作ることで、新しいインストラクターたちが、彼らの最初の2週間分のレッスンに役立てられるようにもしました。
ライフガードをしていた時には、脊髄損傷の可能性がある方の救助で、リーダーをつとめました。 そのようなレスキューにおいては、そんなに時間をかけてはいられません。被害者の安全を確保するためには、手際の良さと忍耐力が求められるのです。私の指示のもと、我々はその救助を10分以下で完璧に遂行することができたのです。
（要約）
During my first year of college, I made a friend who was a bit obsessed with watching anime. I myself enjoyed watching Asian horror and revenge films (since American cinema had become considerably stale), so I decided to join him occasionally. After changing my major to International Business, I was required to take a foreign language class. I decided to begin studying Japanese, primarily since I had already been exposed to it and Asian languages tend to be invaluable to graduates with degrees in business. During my time taking Japanese, I also began to study some information about the country that developed geologically (and sometimes politically) isolated. With the size of my university's Japanese department, I felt that I wasn't making much progress. That is when I decided to study abroad for a year.
I tend to be a very self-motivating and self-reliant individual. I'm also fairly proficient in applying critical thinking skills, and am usually able to solve problems and perceive alternate solutions fairly quickly. However, I tend to get stuck in the rut of finding the "perfect solution," and occasionally take longer to apply the solution than is necessary.
I also have the ability to assume leadership and motivate others. During my time as a Water Safety Instructor, I spent time discussing and building lesson plans with my colleagues. I even took time to develop basic plans for each level and give them to new instructors for their use during their first two weeks of lessons.
While working as a lifeguard, I took lead on a rescue for a suspected spinal injury. When performing such rescues, time is not an issue. Finesse and patience is required to ensure the safety of the victim. Under my guidance, we were able to perfectly execute the rescue in under 10 minutes.